教师培训:“系统变得灾难性”18

作者:来袖沱

<p>Mondefr | 10032010在15:21•在10032010更新于15:29 | LucCédelle和Clara Georges杰克:我是梦想,还是这是教师工会第一次批准改革 - 在这种情况下是高中的改革</p><p>发生了什么事</p><p>背景是什么</p><p> Thierry Cadart:我认为这不是第一次,过去还有其他案例,我记得我们支持建立大学教师培训学院(IUFM),尝试改革M Savary学院我们不支持学校整体项目的改革有一些措施朝着正确的方向发展,可以改善高中生活这些是我们批准的措施我们已经提出了批准正确的方向是正常的,它并不禁止对实施问题提出问题Sylvie Darrieu:你能解释一下如何组织个性化的支持吗</p><p>它包含在学生的时间表中两个小时,在教师的时间表中也包括两个小时</p><p>什么是个性化的全班教练</p><p>在时间网格项目中没有写出个性化伴奏必须在整个班级中进行</p><p>这不是从巴黎定义所有可能的形式的问题</p><p>但是,问题在我看来似乎这是为第二类的运作所授予的手段我们注意到,职位的删除也在学校中起作用,这与以手段不变的改革的承诺相反,然而,重要的是,在文本中没有任何要求所有学生同时受益于个性化支持特别是,我们可以考虑离开自雇学生并以个性化的方式支持最需要的学生在可用的情况下,我们还可以使用个人支持S的小组工作分配在手段问题上,该部门经常敦促校长在高中维持但是,他们必须管理全球信封的校长自然会不愿意遵守这一承诺Roger COL :第一个S中的物理学从4:30到3个小时变成了这个改革中的科学教学:物理学中三分之一,SVT四分之一,数学五分之一减少了科学家们不知道,科学家会被困吗</p><p>我们从一开始就没有批准这些部门的重组项目我们认为这个项目的理念太过温和,它将维持卓越部门的体系,并且在这个框架内,科学领域的发展和高等教育招聘困难的问题将无法解决</p><p>正是在这种背景下,学科的分配问题在接下来的几年中产生</p><p>当前的组织,不可避免地陷入学科之间的这种冲突我们的项目仍远远超出这个框架,为学生提供真正的培训课程,让我所有人的成功:你不相信重估L链</p><p>我们欢迎引入“当代问题的权利和知识”的教学我们首先赞同共同基础的想法但是从这个共同核心仍然只是文学的那一刻起,我们不会质疑的S系列的想法是唯一的系列“大将军”,因此,我们预测,唉,如果再平衡,这将ES系列和L Toineau之间做:怎样才能当我们看到严格意义上的文学教义在那里被削弱时,我们谈到有利于文学界的“再平衡”吗</p><p>事实上,L部门的法律引入不太可能击退优秀的文学学生</p><p>整个文学日程并未削弱在核心给文学材料的地方都被认为是一个雄心勃勃的目标,现在分享这种文化,重新平衡L链的问题,在我们看来,仍然没有答案我不认为这是一家专业只有文学上的“纯粹”,我们才能解决问题当我们知道L的许多“优秀”学生正在走向科学宝时,我们可以认为这个新教学回应了克里斯汀C教授的要求:评论希望在1小时30的探索中做一个认真的工作,当我们知道此外,还会有更多的实际评估吗</p><p>这确实是一种探索教学这个想法是留在一秒钟,这确实是第二个决心</p><p>在这方面,这不是一个先决条件的问题,从开始将首先进行的培训</p><p>因此,这些探索性课程的计划必须适应时间形式和发现目标,并有助于选择方向否,如果分析高中改革的影响,并没有导致这一发现</p><p>此外,现场发生的事情表明,要实施这项改革,需要额外的资源因此,从这个角度来看这项改革与减少职位数量的政策相矛盾我们需要打击的对策是裁员问题改革与否,工作人员的工作条件,教学条件学生只能这样做如果我们继续在国民教育中继续不替换两名退休官员中的一名,那就会导致堕落卢克:你是否害怕每周使用8到10个小时的心血来潮建立风险导致影响不同科目教师的斗争能够从这些时间中受益</p><p>影响不同科目的斗争,我在不同的机构中认识一些我作为数学老师的实践他们倾向于在学校办公室的秘密中解决今天我们建立了一个强化权力和更民主组成的教育委员会</p><p>在这种情况下,“冲突”将摆在桌面上这似乎是我们对机构集体运作的保证</p><p>假设Sylvie Darrieu:教育委员会的成员是由校长任命的,它是如何民主的</p><p>他们是由校长任命但他可以做出的选择受到限制而且理事会的组成由民主选举产生的董事会批准</p><p>这不是一个人们可能希望的直接民主制度,但与目前的情况相比,这是一个重大的进步:部长坚持认为,在信封失效的情况下,这些手段保持在高中;所以大学看到他们的手段减少了,对吗</p><p>为了让学生在高中时已经经常受到检查,是不是将这辆车放在马前</p><p>我们曾多次询问并询问学院改革问题的解决目前不成功出现的问题是:由于整体预算背景,我们是否应该拒绝高中的任何演变</p><p>或者我们应该说并表明必要的变化,同事和机构已做好准备,但这意味着还有一个雄心勃勃的政策手段</p><p>我们可以增加学校董事会的积极发展,扩大机构的灵活性,这与学校董事会推移恰恰这不是什么,但它不是 - 你是对的看 - 高中改革带来的NMS-CFDT玛丽:把退休教师或学生课前克服了国民教育中的替代系统的不足/粗心,它激发你什么呢</p><p>这是对无奈的承认</p><p>部长本人承认他没有预算来确保正确的替换多年来我们一直在说裁员会导致整体教育质量的下降</p><p>我们在这里看到了这方面的证据</p><p>有时候后悔是正确的</p><p>信件:新教师的培训是什么</p><p>在几乎没有什么这是涉及下降徒弟在洗澡的中间,看他是否能加入董事会唯一的强制性设备前救生员的教学策略是通过同事伴奏“经验丰富的“我们必须找到同事,你将有此任务的动机,但假设我们到达那里,然后我们将有培训,以减小到的一些方法的交流,可以用这个工作,或者这样的个性或者这样的情况,我们仍然远远低于对日益复杂的工作的真正培训需求IUFM不会立即在严格意义上消失现在关于他们可以发挥的作用有很多问题未来更一般地说,有许多问题 - 这是一种委婉说法 - 关于未来同事能够从中受益的真正的专业培训</p><p>所以,确实如此,有在政府的教育政策强有力的矛盾:教师在高中的“母版”,最多样化的干预单纯的纪律更集中的培训需求是由持仓量减少看出,转向,再次,教师培训改革导致放弃真正的教育政策Julot:竞赛选择的是技术技能,而不是教学技能:这有可能改变一天吗</p><p>在任何情况下,我们都没有朝着正确的方向前进新项目因为工作变化,有一天需要改变这一点在每天的现实中,同事们实施的是许多其他技能</p><p>他们想认识这是一个战斗的NMS-CFDT继续带领威廉:为什么不跟随,而不是IUFM比利时,那里是五年一个真正的训练为例,供应准备比赛</p><p>培训的网管项目,招工许可证,两年的职业培训,导致取得硕士有了这个项目后,我们将不得不给一个真正的职业培训逐渐进入时间业内人士指出,对业务反光能力的发展,用知识和技能,要在儿童发展取得的,青少年很显然,这个项目比当前项目更昂贵,但我们的感觉是对未来的基本投资我今天无法专门回答你关于这一点与部门的谈判已经停滞了两个月显然,等待与贝西的仲裁但是我不要承诺许多幻想:重估不会是惊人的不,不,我们从一个令人不满意的系统变成一个灾难性的系统不完全是灾难性的进展,因为招聘会主要基于学科的技能,所以在比赛前的训练将会对这些技能和职业培训面向自然的竞争已经消失后,教学是不是一份工作,得知,它必须是送给一些当选的Philou的礼物:FSU今年夏天签署了法令(教师培训改革)而不是你她不希望这种高中改革而你接受原则重要的是:老师们对教师房间的工会部门进行了很多讨论,你对他们说了些什么</p><p>精密开始:FSU还没有签署任何东西,她投了弃权票上的一些法令,关于第二学位之一,然而,这种态度显示了学校的整体改革有不同的理解,我们也有一种不同的方法我们应该感到惊讶吗</p><p>有很多工会 - 也许太多了</p><p> - 他们不是都说同样的话,如果没有,为什么这么多组织呢</p><p>当我们分享分析时,这会阻止我们一起行动吗</p><p>我们希望不是我们现在采取行动,以便各国可以调用公众聚集到3月23日,我们希望实现的,因为我们有打击对缺失的位置,并进行这场斗争给我们带来DhéninL:为什么网管不加入星期五的运动</p><p>当然,改革是必要的,在后台,所提出的改革并不是那么糟糕,但它取消了职位,罢工也是反对压制职位的示范因为它不是改革消除今年这消除位置位置,是掌握这使得年复一年,去追求这些裁员,是冷漠面对面的人是公民的攻击公立学校这表明这所学校显得非常重要,因为它已准备好改变,以满足其使命,值得带来仅任何改变的对手一起运动战,所以我们可以合作,我们不能忘记其他的是3月23日是谁试图听到政府我们的行动有百益在这方面卢克Cédelle乔治和克拉拉招收整个工人运动世界abon享受事件日志何时何地你想订阅纸,100%数字化,提供Web和平板电脑从€1在线新闻杂志订阅的世界,Mondefr为游客提供的消息,一个完整的全景通过法国媒体在线新闻网站Le Mondefr每天发现所有信息(从政治到经济,....